Opgeslagen in (Bedrijfsleven, Social Media) door Mark Timmermans op 27-07-2010
In De Intermediair las ik enkele weken geleden een artikel over Twitterbeleid binnen bedrijven. Binnen dit artikel werd gesuggereerd dat bedrijven en werknemers een Twitterbeleid nodig hebben. Werknemers hebben regels nodig. Dit voorkomt negatieve publiciteit over een bedrijf en/of organisatie
Ik vind dit een slecht idee. Wat gebeurt er na een Twitterbeleid? Een game keuze-, sport keuze- of vakantiebestemmingsbeleid? In hoeverre mag een bedrijf zich bemoeien met het gebruik van Internet in het privé leven? Binnen dit artikel geef ik mijn mening over het Twitterbeleid. Daarnaast geef ik een advies hoe je als bedrijf met Twitter en Social Media kunt omgaan.
Opgeslagen in (Bedrijfsleven, Social Media) door Mark Timmermans op 20-07-2010
Gisteren kreeg ik de vraag hoe LinkedIn gebruikt kan worden bij het zoeken naar nieuwe opdrachten of werk. In het volgende artikel beschrijf ik mijn ervaringen en geef ik een aantal praktische tips.
Sinds enkele weken ben ik op zoek naar nieuw werk. In eerste instantie dacht ik niet aan LinkedIn. Voor mij was dit een platform voor het onderhouden van (bestaande) contacten. Ik had wel eens gehoord dat recruiters LinkedIn gebruiken bij hun speurtocht naar nieuwe talenten maar ik heb daar nooit zoveel aandacht aan besteed. Tot ik enkele weken geleden werd gebeld door een grote leveranciers van elektronische leeromgevingen. Zij hadden mijn profiel gevonden op LinkedIn en wilde graag met mij afspreken. Daarnaast kreeg ik via LinkedIn ook een aantal mailtjes van (oude) contacten. Zij hadden een aantal tips en wisten ook een aantal bedrijven die nog naar mensen op zoek waren.
Opgeslagen in (Bijeenkomsten, Trainingen) door Mark Timmermans op 09-07-2010
Internet is de laatste 15 jaar gegroeid tot een belangrijk medium in ons dagelijks leven. De laatste jaren is het communicatie gedrag zelfs door het internet beïnvloed en veranderd. Steeds meer mensen gaan bloggen, tweeten en hebben een profiel op LinkedIn of Hyves. Deze maar ook andere online tools worden gebruikt om in contact te blijven met collegae, klanten, familie of groepen van mensen met dezelfde interesses (bijvoorbeeld een hobby).
Door de wirwar van tools is het helaas voor de gemiddelde gebruiker moeilijk te bepalen welke online tools bij hem passen en waarmee hij succes kan hebben. Deze training biedt u handvatten. Binnen één dag krijgt u een spoedcursus Social Media. Wat is het en wat kan ik ermee? We gaan we een aantal tools uitproberen en delen ervaringen met elkaar.
Na mijn vakantie vond ik het volgende persbericht in mijn mailbox:
Met vernieuwde Netwijs.nl gerichter zoeken
De zoekmachine voor kinderen Netwijs.nl is vernieuwd. Naast honderden websites met verschillende onderwerpen kun je nu ook zoeken naar plaatjes en filmpjes. De zoekresultaten kun je ook per leeftijd rubriceren. Je kunt Netwijs.nl op school gebruiken maar ook thuis.
Opgeslagen in (Onderwijs) door Mark Timmermans op 10-06-2010
Is technofobie verleden tijd, nu iedereen opgroeit in een digitale wereld?
Met deze vraag start het artikel “Bang voor Bytes” in de nieuwste Quest. Een interessant artikel over technologie en psychologie. het artikel begint met een stukje historie. Eind zeventiende eeuw was men al bang voor nieuwe technologie (machines in textielfabrieken). Arbeiders in die tijd dachten dat machines uiteindelijk hun werk zouden overnemen. Een bedreiging voor de mensheid. Dit moest koste was kost voorkomen worden. Ze noemde zichzelf Luddieten naar hun grote voorbeeld Ned Ludd, die eerder een aantal breimachines sloopte.
Nog steeds zijn mensen bang voor nieuwe technologie. Dit vormt een belangrijke drempel om aan de slag te gaan met nieuwe technologie. Een aantal andere interessante bevindingen uit het artikel zijn:
Opgeslagen in (Onderwijs, Projecten) door Mark Timmermans op 19-05-2010
Tijdens de Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT (CvI) kwam een aantal keren naar voren dat informatiemanagement belangrijk is voor onderwijsinstellingen. Scholen die een informatiemanager in dienst hebben gaven aan dat ICT binnen hun instelling effectiever en efficiënter wordt gebruikt.
Sindsdien heb ik diverse vragen gehad over informatiemanagement: Hoe kan het informatiemanagement binnen een onderwijs instelling het beste ingericht worden? In dit artikel beschrijf ik een mogelijke aanpak voor het informatiemanagement binnen het onderwijs.
Afgelopen week heb ik een aantal (freeware) authoring tools voor het onderwijs uitgeprobeerd. Met deze tools is het mogelijk e-learning materialen te maken. Denk hierbij aan kruiswoordraadsels of een leerroute met filmpjes, testjes en online tools (zoals wikipedia).
De tools zijn goed te gebruiken in het onderwijs. Hierbij moet ik wel aangeven dat de docenten die deze tools willen gebruiken gevorderde ICT gebruikers moeten zijn. Voor beginners kunnen deze tools nog als erg lastig worden ervaren.
In deze blog beschrijf ik kort drie voorbeelden van gratis auteurstools voor het onderwijs (eXe, Hot Potatoes en Courselab).
Opgeslagen in (Onderwijs) door Mark Timmermans op 24-04-2010
Vandaag stond het onderstaande bericht in diverse kranten en op nu.nl:
Computers in de klas kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan betere leerresultaten en leraren een aanzienlijke tijdsbesparing opleveren.
Dat blijkt uit onderzoek van het Kohnstamm Instituut voor onderzoek naar opvoeding en onderwijs, waarvan de resultaten vrijdag zijn gepubliceerd.
De onderzoekers werkten in opdracht van Kennisnet, een organisate die advies en ondersteuning op ICT-gebied levert aan onderwijsinstellingen.
Opgeslagen in (Bijeenkomsten, Onderwijs) door Mark Timmermans op 19-04-2010
Op 14 en 15 april vond de Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT plaats in Veldhoven. Het is goed om als “ICT en Onderwijs” adviseur te praten met mensen uit het veld. Het maakt veel duidelijk en het is een goed moment voor reflectie van mijn eigen ideeën en opvattingen. Het is mooi om te zien dat mijn ideeën omtrent ICT binnen het onderwijs gedragen wordt door een grote groep docenten, bestuurders en beleidsmakers.
In dit artikel beschrijf ik kort wat ik geleerd heb van deze conferentie. Een aantal onderwerpen werk ik later uit op mijn weblog.
Opgeslagen in (Bedrijfsleven, TPACK) door Mark Timmermans op 19-04-2010
Op 28 april geef ik op uitnodiging van “A New Spring” een themasessie van 2 uur over het TPACK framework binnen bedrijfsopleidingen. Technologische Pedagogical Content Knowledge (TPACK) beschrijft essentiële kennisdomeinen die een opleider nodig heeft voor de integratie van technologie in hun opleidingen. In het hart van het TPACK model zie je een complex samenspel tussen de drie primaire vormen van kennis namelijk vakkennis (CK), didactiek (PK) en Technologie (TK).
