Wat is TPACK?
Technologische Pedagogical Content Knowledge (TPACK) beschrijft essentiële kennisdomeinen die een opleider nodig heeft voor de integratie van technologie in hun opleidingen. In het hart van het TPACK model zie je een complex samenspel tussen de drie primaire vormen van kennis namelijk vakkennis (CK), didactiek (PK) en Technologie (TK). Het TPACK model is ontstaan naar aanleiding van het idee van Shulman.
De TPACK aanpak gaat verder dan alleen het zien van de drie primaire vormen van kennis. Wanneer de drie vormen worden gecombineerd ontstaan er nieuwe vormen van kennis die belangrijk zijn voor het opleidersvak. Goede technische intergratie in het onderwijs is het begrijpen van de relaties tussen de drie componenten van kennis. De kennisdomeinen die na bestudering van het TPACK model naar voren komen zijn:
- Content Knowledge: kennis van een bepaald vakgebied.
- Pedagogical Knowledge: kennis van didactiek.
- Pedagogical Content Knowledge: didactiek van een bepaald vakgebied.
- Technology Knowledge: kennis van technologie.
- Technological Content Knowledge: o.a. de impact van technologie op een bepaald vakgebied.
- Technological Pedagogical Knowledge: hoe doceren en leren kunnen veranderen als je bepaalde technologieën op een specifieke manier gebruikt.
Verder is het belangrijk te weten dat:
- ICT binnen het onderwijs op verschillende manieren gebruikt kan worden
- Snel aan verandering onderhevig is
- Niet transpirant voor de eindgebruiker
Een opleider die in staat is zichzelf doorlopend te ontwikkelen binnen de zes kennisdomeinen kan techologie op een succesvolle wijze integreren in zijn onderwijs. Wij hopen dat deze website ze hierbij kan helpen.
