<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mark Timmermans blogt &#187; technologie</title>
	<atom:link href="http://www.innovatieprofessionals.nl/tag/technologie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.innovatieprofessionals.nl</link>
	<description>over Leren &#38; ICT, Social Media en Internet</description>
	<lastBuildDate>Tue, 24 Aug 2010 09:36:48 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>LinkedIn tips voor werkzoekende</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/07/20/linkedin-tips-voor-werkzoekende/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/07/20/linkedin-tips-voor-werkzoekende/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Jul 2010 11:26:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bedrijfsleven]]></category>
		<category><![CDATA[Social Media]]></category>
		<category><![CDATA[applicaties]]></category>
		<category><![CDATA[coaching]]></category>
		<category><![CDATA[LinkedIn]]></category>
		<category><![CDATA[Social]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=565</guid>
		<description><![CDATA[Gisteren kreeg ik de vraag hoe LinkedIn gebruikt kan worden bij het zoeken naar nieuwe opdrachten of werk. In het volgende artikel beschrijf ik mijn ervaringen en geef ik een aantal praktische tips.
Sinds enkele weken ben ik op zoek naar nieuw werk. In eerste instantie dacht ik niet aan LinkedIn. Voor mij was dit een platform voor [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/07/20/linkedin-tips-voor-werkzoekende/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Technofobie (ook bij docenten)</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/06/10/technofobie-ook-bij-docenten/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/06/10/technofobie-ook-bij-docenten/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Jun 2010 09:25:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[Luddieten]]></category>
		<category><![CDATA[technofobie]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Trainer]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=483</guid>
		<description><![CDATA[Is technofobie verleden tijd, nu iedereen opgroeit in een digitale wereld?
Met deze vraag start het artikel &#8220;Bang voor Bytes&#8221; in de nieuwste Quest. Een interessant artikel over technologie en psychologie. het artikel begint met een stukje historie. Eind zeventiende eeuw was men al bang voor nieuwe technologie (machines in textielfabrieken). Arbeiders in die tijd dachten [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/06/10/technofobie-ook-bij-docenten/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Informatiemanagement op scholen</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/05/19/informatiemanagement-op-scholen/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/05/19/informatiemanagement-op-scholen/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 May 2010 13:44:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Projecten]]></category>
		<category><![CDATA[applicaties]]></category>
		<category><![CDATA[informatiemanagement]]></category>
		<category><![CDATA[Informatieplan]]></category>
		<category><![CDATA[Piramide]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=446</guid>
		<description><![CDATA[Tijdens de Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT (CvI) kwam een aantal keren naar voren dat informatiemanagement belangrijk is voor onderwijsinstellingen. Scholen die een informatiemanager in dienst hebben gaven aan dat ICT binnen hun instelling effectiever en efficiënter wordt gebruikt.
Sindsdien heb ik diverse vragen gehad over informatiemanagement: Hoe kan het informatiemanagement binnen een onderwijs instelling het beste ingericht [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/05/19/informatiemanagement-op-scholen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Maak je eigen online onderwijsmateriaal!</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/05/06/maak-je-eigen-online-onderwijsmateriaal/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/05/06/maak-je-eigen-online-onderwijsmateriaal/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 06 May 2010 08:37:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educatieve content]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[applicaties]]></category>
		<category><![CDATA[content]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[E-learning]]></category>
		<category><![CDATA[leercontent]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=431</guid>
		<description><![CDATA[Afgelopen week heb ik een aantal (freeware) authoring tools voor het onderwijs uitgeprobeerd. Met deze tools is het mogelijk e-learning materialen te maken. Denk hierbij aan kruiswoordraadsels of een leerroute met filmpjes, testjes en online tools (zoals wikipedia).
De tools zijn goed te gebruiken in het onderwijs. Hierbij moet ik wel aangeven dat de docenten die [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/05/06/maak-je-eigen-online-onderwijsmateriaal/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Themasessie TPACK bij A New Spring</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/04/19/themasessie-tpack-bij-a-new-spring/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/04/19/themasessie-tpack-bij-a-new-spring/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Apr 2010 19:15:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bedrijfsleven]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[HRM]]></category>
		<category><![CDATA[leveranciers]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Trainer]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[vakkennis]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=388</guid>
		<description><![CDATA[Op 28 april geef ik op uitnodiging van &#8220;A New Spring&#8221; een themasessie van 2 uur over het TPACK framework binnen bedrijfsopleidingen. Technologische Pedagogical Content Knowledge (TPACK) beschrijft essentiële kennisdomeinen die een opleider nodig heeft voor de integratie van technologie in hun opleidingen. In het hart van het TPACK model zie je een complex samenspel [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/04/19/themasessie-tpack-bij-a-new-spring/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De opleider en het digitale tijdperk</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/12/02/de-opleider-en-het-digitale-tijdperk/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/12/02/de-opleider-en-het-digitale-tijdperk/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 02 Dec 2009 14:58:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educatieve content]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[coaching]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[HRM]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Trainer]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[vakkennis]]></category>
		<category><![CDATA[veranderen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=90</guid>
		<description><![CDATA[Het onderwijs wordt beïnvloed door vele omgevingsfactoren.  Denk hierbij aan technologische ontwikkelingen, de vergrijzing, de (multiculturele) samenstelling van de bevolking, de beslissingen van de regering en de economische crisis. Binnen dit artikel ga ik kijken naar de invloeden van technologische ontwikkelingen op het werk van de opleider, onderwijzer en de trainer. Hoe ziet het samenspel tussen vakkennis, didactiek en technologie er uit en in welke [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/12/02/de-opleider-en-het-digitale-tijdperk/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Moving Learning</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/11/22/moving-learning/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/11/22/moving-learning/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 20:48:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bijeenkomsten]]></category>
		<category><![CDATA[E-learning]]></category>
		<category><![CDATA[banken]]></category>
		<category><![CDATA[BVLT]]></category>
		<category><![CDATA[congres]]></category>
		<category><![CDATA[crisis]]></category>
		<category><![CDATA[learning]]></category>
		<category><![CDATA[leveranciers]]></category>
		<category><![CDATA[media]]></category>
		<category><![CDATA[moving]]></category>
		<category><![CDATA[Social]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>
		<category><![CDATA[twitter]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=42</guid>
		<description><![CDATA[Afgelopen donderdag ben ik naar Moving Learning geweest. Een congres georganiseerd door het BVLT, de branchevereniging voor e-learning technologie. Het blijft leuk om te netwerken met eindgebruikers, geïnteresseerden en leveranciers van e-learningsystemen. Inhoudelijk bracht de dag mij niet veel nieuws. Een aantal dingen vielen mij op.
De term e-learning
Tijdens de eerste prestatie werd er gesproken over [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/11/22/moving-learning/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
