<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mark Timmermans blogt &#187; TPACK</title>
	<atom:link href="http://www.innovatieprofessionals.nl/tag/tpack/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.innovatieprofessionals.nl</link>
	<description>over Leren &#38; ICT, Social Media en Internet</description>
	<lastBuildDate>Tue, 24 Aug 2010 09:36:48 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Themasessie TPACK bij A New Spring</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/04/19/themasessie-tpack-bij-a-new-spring/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/04/19/themasessie-tpack-bij-a-new-spring/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Apr 2010 19:15:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bedrijfsleven]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[HRM]]></category>
		<category><![CDATA[leveranciers]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Trainer]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[vakkennis]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=388</guid>
		<description><![CDATA[Op 28 april geef ik op uitnodiging van &#8220;A New Spring&#8221; een themasessie van 2 uur over het TPACK framework binnen bedrijfsopleidingen. Technologische Pedagogical Content Knowledge (TPACK) beschrijft essentiële kennisdomeinen die een opleider nodig heeft voor de integratie van technologie in hun opleidingen. In het hart van het TPACK model zie je een complex samenspel [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/04/19/themasessie-tpack-bij-a-new-spring/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>E-learning handboek voor leerkrachten</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/31/e-learning-handboek-voor-leerkrachten/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/31/e-learning-handboek-voor-leerkrachten/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 31 Mar 2010 13:03:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-learning]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[content]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[ELO]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[TACCLE]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[vakkennis]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=374</guid>
		<description><![CDATA[Afgelopen maandag kreeg ik een pakketje uit België. In het pakketje zat een &#8220;E-learning handboek voor leerkrachten&#8221;. Er zat geen begeleidend briefje bij dus vroeg me af waarom dit boek naar mij werd opgestuurd. Na een korte mail conversatie met de uitgever bleek dat ik het boek op 5 mei 2009 heb aangevraagd (waarschijnlijk n.a.v. [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/31/e-learning-handboek-voor-leerkrachten/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kip of het ei discussie? Vakkennis of visie?</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/18/kip-of-het-ei-vakkennis-of-visie/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/18/kip-of-het-ei-vakkennis-of-visie/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 18 Mar 2010 14:41:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[Poll]]></category>
		<category><![CDATA[veranderen]]></category>
		<category><![CDATA[Visie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=349</guid>
		<description><![CDATA[Enkele weken geleden heb ik het artikel &#8220;Onderwijs 2.0 heeft docent 2.0 nodig&#8221; gepubliceerd op Frankwatching.com. Ik heb veel reacties gekregen (via de blog, twitter en e-mail). Geïnteresseerden uit de onderwijsveld vinden het TPACK model bruikbaar. Techniek, didactiek en vakinhoud moeten niet als afzonderlijke kennisdomeinen gezien worden. Door de drie domeinen te combineren ontstaat nieuwe [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/18/kip-of-het-ei-vakkennis-of-visie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Succesfactoren ICT in het onderwijs</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/05/succesfactoren-ict-in-het-onderwijs/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/05/succesfactoren-ict-in-het-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Mar 2010 08:28:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[Trainer]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[vakkennis]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=325</guid>
		<description><![CDATA[Onlangs las ik bij één van mijn opdrachtgevers een artikel over ICT in het onderwijs. In dit artikel werd ingegaan op de mogelijkheden van een aantal tools zoals Second Life, de iPhone, de iPad en Twitter. Uiteindelijk kwam men tot de conclusie dat klassikaal onderwijs voorlopig de belangrijkste vorm van onderwijs zal blijven. Ik was [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/03/05/succesfactoren-ict-in-het-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Cursus &#8220;Leren &amp; ICT&#8221; (wie denkt mee?)</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/01/28/cursus-leren-ict-wie-denkt-mee/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/01/28/cursus-leren-ict-wie-denkt-mee/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 13:57:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[ICT]]></category>
		<category><![CDATA[leercontent]]></category>
		<category><![CDATA[leraren]]></category>
		<category><![CDATA[Projecten]]></category>
		<category><![CDATA[samenwerken]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[Trainer]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[vakkennis]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=297</guid>
		<description><![CDATA[ICT implementeren in een opleidingstraject wordt nog steeds als lastig ervaren. U leest dit regelmatig in mijn blog. Ik beschrijf in diverse artikelen de succesfactoren die helpen een implementatietraject succesvol te maken. De opleidingsvormgevers, docenten of trainers spelen hierbij ook een belangrijke rol. Wanneer zij niet willen meedoen heeft het project weinig kans van slagen. Veel docenten/trainers vinden het verbeteren [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2010/01/28/cursus-leren-ict-wie-denkt-mee/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De opleider en het digitale tijdperk</title>
		<link>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/12/02/de-opleider-en-het-digitale-tijdperk/</link>
		<comments>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/12/02/de-opleider-en-het-digitale-tijdperk/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 02 Dec 2009 14:58:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mark Timmermans</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educatieve content]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[TPACK]]></category>
		<category><![CDATA[coaching]]></category>
		<category><![CDATA[didactiek]]></category>
		<category><![CDATA[Docenten]]></category>
		<category><![CDATA[HRM]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiders]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Trainer]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
		<category><![CDATA[vakkennis]]></category>
		<category><![CDATA[veranderen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.innovatieprofessionals.nl/?p=90</guid>
		<description><![CDATA[Het onderwijs wordt beïnvloed door vele omgevingsfactoren.  Denk hierbij aan technologische ontwikkelingen, de vergrijzing, de (multiculturele) samenstelling van de bevolking, de beslissingen van de regering en de economische crisis. Binnen dit artikel ga ik kijken naar de invloeden van technologische ontwikkelingen op het werk van de opleider, onderwijzer en de trainer. Hoe ziet het samenspel tussen vakkennis, didactiek en technologie er uit en in welke [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.innovatieprofessionals.nl/2009/12/02/de-opleider-en-het-digitale-tijdperk/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
